برلماني لوزير التعليم: "نريد التدرج في إصلاح التعليم واسمع للنواب يمكن عندهم حل"

قال النائب عبد الباقى تركيا، عضو مجلس النواب: "نحن مع إصلاح العملية التعليمية، لكن في بارشوت نزل علينا فجأة اسمه تطوير التعليم".

 

وأوضح عضو مجلس النواب، خلال الجلسة العامة للمجلس: "نريد التدرج فى الإصلاح وكأننا حافظين حاجة وعايزين نطبقها بلاش الحفظ ده مش عايزين نعقد ولادنا من العملية التعليمية".

 

 

وأضاف: "نريد شغل بعيد عن الصندوق"، لافتا إلى أنه من الممكن ألا يكون هناك عجز فى المدرسين، مطالبا الوزير بعمل لقاءات مع النواب لأنه من الممكن أن يكون لديهم فكر كويس للمساعدة فى ايجاد حلول.

 

من جهتها، قالت النائبة شيرين القشاش، عضو مجلس النواب:" نتفق كلنا على تطوير التعليم ونريده، لكن لابد من أسس للتطوير، الطفل يدرس من شهور ولكن لما يتخبط مديرى المدارس والوكلاء، هل كل المناهج هتدخل فى رابعة والأنشطة هتضاف للدرجات ويوم الأربعاء يتقال هيتم امتحان تقييم أدائي يوم الأحد مساء".

 

واستطردت:"نتواصل مفيش حد عارف حاجة، أحنا مع التطوير المدروس وأحنا مش فى منأى عن السلوكيات فى المدارس، وكان لابد من حشو المناهج ونقول الطالب يبتكر لا مش هيبتكر فى وسط كم هائل من المناهج".

 

وجاء ذلك خلال الجلسة العامة اليوم لمجلس النواب والمخصصة لمناقشة 140 أداة رقابية لوزير التربية والتعليم وتتضمن طلبات احاطة واسئلة وطلبات مناقشة عن مشاكل العملية التعليمية من نقص في عدد المدارس وسوء حالة الأبنية التعليمية وارتفاع كثافة الفصول ونقص عدد المدرسين وسوء أحوالهم، وعن التخبط في تطوير المناهج وصعوبتها وعدم تأهيل المعلمين لتدريسها، وغيرها من مشاكل التعليم.