الهلالي: إنشاء 212 مدرسة مصرية يابانية تطبق نظام «التوكاستو»
الثلاثاء، 20 ديسمبر 2016 12:22 م
عقد الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤتمرًا صحفيًا لعرض نتائج التجربة اليابانية في المدارس المصرية، بحضور تكهيرو كاجاوا، سفير اليابان بالقاهرة، وتيريوكى ايتو، رئيس هيئة التعاون الدولية اليابانية «جايكا»، وعدد من قيادات الوزارة.
وأكد الهلالي أنه فى إطار نتائج زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي لدولة اليابان، تم توقيع اتفاقية تعاون بين البلدين في مجال التعليم من خلال الشراكة المصرية اليابانية بالتعليم، حيث تم الاتفاق على إجراء الإصلاح الشامل لقطاع التعليم العام من خلال مشروع «الشراكة المصرية اليابانية للتعليم»، والذي يتضمن جوهر الأسلوب التعليمي والإدارة المدرسية في اليابان ليتم تطبيقه في مصر بناءً على الخبرة اليابانية في التعليم والمعروفة باسم «التوكاتسو».
وأوضح أن «التوكاتسو» هو مصطلح يعنى «التنمية الشاملة للطالب» من خلال العمل الجماعي بين الطلاب، والأنشطة الصفية واللاصفية، مما يعزز من قدرات الطفل، ويختلف حسب كل سنة دراسية، مشيرًا إلى أن هناك أربعة فوائد أساسية لتطبيق هذا النظام وهي: الحد من التمييز داخل المدرسة من خلال التعاون في حل المشكلات، وتحسين المستوى الدراسي للطفل، وتنمية العلاقات الحسنة بين الأطفال، وارتباط الطفل بالمدرسة، وزيادة الرغبة فى التعلم، والتي من شأنها النهوض بالمجتمع، بالإضافة إلى زيادة احترام الذات والثقة بالنفس، وهو ما أثبتته التجارب قبل وبعد تطبيق الأنشطة الخاصة بهذا النظام في مدارس التجربة.
وأشار إلى أن خطة العمل في تنفيذ الاتفاقية الموقعة بين البلدين نصت على أن تقوم الحكومة المصرية بترشيح بعض المدارس القائمة بالفعل، بالإضافة إلى بناء مدارس جديدة؛ لتكون مدارس نموذجية، ويتم تطبيق الأسلوب التعليمي الياباني بها، وتسمى «المدرسة المصرية اليابانية».
وأضاف أنه تم بدء العمل في تجربة أولية في مدرستين في العام 20152016، وتم بدء العمل بتجربة استطلاعية في 12 مدرسة تعليم أساسي قائمة بالفعل، على أن يتم التوسع في التجربة تدريجيًا ما بين مدارس قائمة وبناء مدارس جديدة، وأشار إلى أنه جارٍ التوسع في أعداد المدارس لتصل بنهاية العام 20172018 إلى 100 مدرسة جديدة، وبنهاية العام 20182019 إلى 200 مدرسة جديدة باسم المدرسة المصرية اليابانية؛ ليصل إجمالي عدد المدارس بنهاية مدة المشروع- وهي ثلاث سنوات- إلى 212 مدرسة.
وقال إن نتيجة تطبيق التجربة الياباني كانت تغيير بعض سلوكيات الطلاب في مدارس التجربة الاستطلاعية من خلال تطبيق نظام توكاتسو بالصورة التالية، واكتساب الطلاب سلوكيات القيادة وتحمل المسئولية، وتقبل الاختلاف في الرأى والالتزام برأي الأغلبية، والتعاون بينهم، واكتساب الطلاب سلوكيات وقيم احترام حقوق الآخرين، وقيام التلاميذ بمساعدة المشرفين خلال وأثناء تغيير الحصص الدراسية، وتنامى احترام الوقت لدى التلاميذ بالمرحلة الابتدائية، بالإضافة إلى تخصيص 15 دقيقة نظافة أثناء الفسحة يشترك فيها جميع العاملين بالمدرسة من «مدير- مدرسين» مع الطلاب، وتقسيم التلاميذ بالفصول إلى مجموعات عمل للنظافة على أن يكون لكل مجموعة قائد، وتتكون المجموعة من 5 أفراد على الأقل للاشتراك في نظافة الفصل بالتناوب بينهم، بخلاف أنشطة الفصل، وبناء الشخصية، وتحمل المسئولية.
من جانبه، أشار السفير الياباني إلى أن زيارة رئيس الجمهورية لليابان أثمرت عن الاتفاق على الشراكة بين البلدين وقد كان التركيز في مجال التعليم، حيث إنه مجال مهم بين البلدين، ونحن نبذل الجهود لتنفيذ الخطط المتفق عليها، مؤكدًا أن التعاون بين البلدين يتمتع بالريادة حيث إن أول جامعة يابانية أُنشئت خارج اليابان كانت في مصر بمنطقة «برج العرب»، وأن التعاون في مجال «التوكاتسو» هو الأول من نوعه في مصر خارج نطاق دولة اليابان.
