«التعليم»: تقرير خبراء اليونسكو تناول مناهج العلوم والرياضيات فقط

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بيانا صحفيا بشأن ما تردد في بعض صفحات التواصل الاجتماعي حول إفادة تقرير منظمة اليونسكو بعدم صلاحية المناهج الدراسية.

وأكدت الوزارة، أنه بالنسبة للإدعاء بإرسال «اليونسكو» للوزارة ما يفيد بعدم صلاحية المناهج الدراسية فإن هذا الكلام ليس له أساس من الصحة، حيث إن تقرير خبراء لجنة اليونسكو لم يتناول سوى محتوى مناهج العلوم والرياضيات المصرية ومقارنتها بمناهج بعض الدول المتقدمة «سنغافورة، وبريطانيا، وكاليفورنيا»، واعتمدت اللجنة فى عملية المقارنة على محاور أربعة «محتوى التعلم، وانعكاس طرق التدريس والتربية في المناهج، والبعد القيمي، وسهولة الاستخدام».

كما أكد التقرير على أن محتوى مناهج العلوم والرياضيات المصرية يتفق من حيث المحتوى العلمي: المفاهيم التحتية، مع محتوى مناهج العلوم والرياضيات بالدول المقارنة بنسب تزيد عن 70%، كما يوجد توافق واسع النطاق بين الموضوعات التى تم تناولها فى مادتى الرياضيات والعلوم المصرية، وما يتم تناوله فى كلا من: بريطانيا وسنغافورة، إلا أنه يتم تناول هذه الموضوعات بمزيد من العمق في هذه الدول بالمقارنة بمصر، كما أن بعض الموضوعات المصرية تحتاج إلى تحديث.

كما شمل التقرير تميز الكتب المصرية بطابع منهجي يثير الإعجاب، وتحفز الأداء والتميز فيما يخص القيم والمواقف، كما تلتزم بالحيادية إلى حدا كبير فيما يخص نوع المتعلم، إلا أن هناك محدودية في تناول بعض القضايا مثل، ثقافة السلام، والتفاهم بين الحضارات.

وقالت الوزارة في بيانها: «نود الإحاطة بأن تقرير خبراء لجنة اليونسكو لم يشر إلى عدم صلاحية مناهج العلوم والرياضيات المصرية، بل على العكس من ذلك قدم بعض التوصيات للوصول بها إلى المناهج العالمية وقد تفضل الدكتور الهلالي الشربيني وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في ضوء تقريري لجنة خبراء اليونسكو، والخبراء المصريين بإصدار قرار وزارى رقم (396) لسنة 2016 بشأن تشكيل لجان من أساتذة الجامعات المصرية في التخصصات المختلفة وطرق تدريس المادتين، وخبراء المناهج للبدء في إعداد وثائق المناهج الجديدة لجميع المواد الدراسية».