«التعليم»: برامج تدريبية للموجهين الأوائل على مواصفات الورقة الامتحانية

صرح الدكتور مجدي أمين مدير المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، أنه تم عقد برنامجيين تدريبيين على مواصفات الورقة الامتحانية وصياغة المفردات الاختبارية.

وقد استهدف البرنامج الأول موجهى المواد الدراسية المختلفة بالتعليم العام، وقد حضره 232 موجهًا من موجهى العموم الأوائل بمحافظات (القاهرة، الجيزة، الفيوم، القليوبية، الشرقية، البحيرة، الدقهلية، المنوفية، بنى سويف، الغربية)، مشيرًا إلى أن البرنامج الثانى استهدف موجهي التعليم الفني (تجاري، صناعي، زراعي) وقد حضره 254 موجهًا من موجهي العموم والاوائل بالمحافظات السابقة.

وأكد على أن مواصفات الورقة الامتحانية تمثل خريطة يستعين بها واضع الامتحان لإعداد امتحان جيد بمواصفات علمية مقننة، وتهدف هذه المواصفات إلى تحقيق التوازن، فى الاختبار بحيث تكون أسئلة الاختبار ممثلة لأهداف التدريس، ومحتوى المادة الدراسية والمستويات المعرفية المختلفة، وتتضمن المواصفات تحديد عدد الأسئلة ونوعها (مقالية، وموضوعية) ودرجة كل سؤال والمستوى المعرفي لكل سؤال، مؤكدًا أن المواصفات بذلك تضمن بناء اختبار متوازن يغطى جميع عناصر الموضوعات التى تم تدريسها حسب أوزانها النسبية، بما يحقق الصدق والشمول المطلوبين فى الاختبار التحصيلى الجيد، ويساعد واضع الاختبار على اختيار الفقرات المناسبة ويكسب الطالب ثقة كبيرة بعدالة الاختبار.

وأضاف مجدي أمين، أن البرنامج التدريبي اشتمل على عدة محاور أهمها المستويات المعرفية للأهداف التربوية، وتحديد الأوزان النسبية للمحتوى المعرفي، وأعداد نموذج اختباري في ضوء مواصفات الورقة الامتحانية، كما أشار إلى أن التدريب ركز على تنمية الجانب المهاري والتطبيقي للموجهين في فنيات إعداد الاختبارات حسب المواصفات الفنية للاختبار.