البحث بديل الامتحان.. كيف يعده طلاب الجامعات وماذا عن نماذجه الاسترشادية؟

بات إعداد الرسائل البحثية كبديل امتحانات نهاية العام يشغل الكثير من الطلاب فكيف يتم ذلك وماذا قال رؤساء الجامعات عن  النماذج الاسترشادية لتعليم الطلاب طريقة الاعداد للبحوث هذا ما نستعرضه فى التقرير التالى:

بدأت الجامعات المصرية فى وضع اللمسات النهائية والأخيرة لطلاب الجامعات فيما يتعلق بإعداد الرسائل البحثية والمشروع البحثى بديل امتحانات الفصل الدراسى الثانى لفرق النقل بالكليات ، خاصة مع قرب اعلان جداول المواد الدراسية حيث بدأت الجامعات فى وضع القواعد الاسترشادية للطلاب ، موجهين الطلاب بضرورة الاعتماد على بنك المعرفة المصرى فى عمليات إعداد البحث والمصادر الموثقة وفى نفس الوقت تجنب الاقتباس والنقل.

وفى البداية أعلن الدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة، القواعد الاسترشادية والإطار العام لضوابط إعداد الطلاب للبحوث، والتي أعدتها اللجنة العليا برئاسته في ضوء قرارات المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وبما يتناسب مع طبيعة الدراسة في كل كلية من كليات الجامعة، مع مراعاة الضوابط والمعايير العامة.

وقال الدكتور الخشت: لقد طرحنا نموذجًا نمطيًا استرشاديا لتعليم طلابنا إعداد البحوث البديلة لامتحانات نهاية العام لسنوات النقل، والبحوث تشمل  أي شكل من الأشكال البحثية، كالمقال أو المشروع البحثي أو البحث المرجعي أو غيرها حسب التخصصات العلمية، علي أن تعلن الكلية بالوسائل الالكترونية المتاحة موضوعات الأبحاث التي يختارها أساتذة المقررات وتوافق عليها مجالس الأقسام المختصة، وتكون الموضوعات  في صميم المقررات الدراسية وأن تبتعد عن التعقيد الذي يتجاوز قدرات الطلاب في المرحلة العلمية التي يدرسون بها. 

وأضاف الخشت، أن للكلية الحق في هيكلة وتكييف عناصر البحث تبعا لطبيعة المقررات العلمية بها، علي أن تقوم الكلية بتوعية طلابها بخطوات إعداد البحث وأخلاقياته، كما توجهه نحو الاستعانة بالمصادر والمراجع المتاحة عبر المنصات الرقمية الموثوقة التي توفرها الدولة بالمجان، مثل بنك المعرفة، بالإضافة إلى تقديم الكلية الدعم العلمي للطلاب، وبالطريقة التي تراها مناسبة، سواء من خلال أعضاء هيئة التدريس، أو بالتبصير بالمصادر والمراجع المتاحة على المنصات العلمية.

وأشار الخشت، إلى أنه على الطلاب تسليم الأبحاث بالطرق الإلكترونية أو غيرها التي ستحددها الكليات، ويتولى أستاذ المقرر تقييم الأبحاث، وعليه متابعة مدى التزام الطلاب بالقواعد والمعايير واجبة الاتباع، والتأكد من النزاهة العلمية، و تعلن النتيجة ناجحاً أو راسبا، مع مراعاة مقتضيات لجان الممتحنين، مشددا علي ضرورة الأمانة العلمية  لكل طالب عند إعداده للبحث بألا ينسب إلى نفسه جزءا أو كلا من عمل غيره، حسب القواعد العلمية، علي أن تطبق القواعد العلمية ولا تقبل الأبحاث التي يثبت نقلها أو اقتباسها من أبحاث أو مصادر أخرى حسب المعايير المتعارف عليها.

وأوضح الخشت، أن للكليات حسب طبيعة المقررات الدراسية والتخصصات العلمية بها، نظرية أو عملية أو تطبيقية، أن تصيغ هيكل وعناصر البحث ومخرجات الأبحاث بما يحقق المخرجات التعليمية للمقررات تحت إشراف وإدارة عميد الكلية ونائب رئيس الجامعة المختص.

وأكد رئيس جامعة القاهرة، أنه في حالة عدم قبول البحث تتاح للطالب فرصة تقديمه مرة أخرى، ويجب أن يذكر المصحح سبب عدم القبول، مشيراً إلى التأكيد على مراجعة دور كل طالب فى البحث حال اشتراك أكثر من طالب فى المشروع البحث، وإيجاد وسيلة للتأكد من اشتراك كل طالب بجهود محددة في البحث مع الفريق البحثيؤ  مع التنبيه على تنفيذ القانون والقواعد المقررة حال ضبط أية مخالفات من الطلاب أو المصحح أو أي طرف ذي علاقة، وتتابع الكلية أداء عضو هيئة التدريس في استخدامه لسلطة الإشراف البحثي، وتتعامل بحسم لتطبيق القانون  والقواعد المقررة.

ومن جانبها قالت الدكتورة ماجدة هجرس رئيس جامعة قناة السويس ، إن مركز تطوير التعليم بالجامعة انتهى من اعداد نماذج المشروعات البحثية مع وضع تعريف للطلاب عن كيفية إعداد البحث للتيسير والتسهيل عليهم .

وأضافت الدكتورة ماجدة هجرس أن مركز تطوير التعليم انتهى من عمل ايميلات جامعية لكل طلاب الجامعة بما يزيد عن 35 الف طالب بمختلف الكليات وتم التواصل معهم من خلال الايميلات باعتبارها الوسيلة التى سيتم خلالها تقديم البحث والمشروع البحثى بديل امتحانات الفصل الدراسى الثانى .

 وأشارت رئيس جامعة قناة السويس، إلى أنه فيما يخص الطلاب التى يصعب عليهم ارسال المشروع البحثى من خلال الايميلات نظرا لصعوبة هجرس، على أنه تم توجيه الطلاب بالاعتماد على مصادر علمية موثوق فيها مثل بنك المعرفة وكذلك المصادر العلمية الموثقة للعمل على الاستعانة بها فى إعداد المشروعات البحثية دون الاقتباس والنقل حتى لا يتعرض الطالب لاى عقوبات .

واوضحت رئيس جامعة قناة السويس ، أن امتحانات الفصل الدراسى الثانى لم تتضمن درجات لطلاب فرق النقل بل سيتم تصحيح المشروع البحثى ومراجعته وإعلان النتيجة رسول ونجاح فقط وذلك فى إطار قرارات المجلس الأعلى للجامعات .

وبدوره قال الدكتور مجدى سبع رئيس جامعة طنطا ، أنه يجب أن نستفيد من الازمات، فى  تدريب الطلاب بشكل منهجى جيد حيث أن هناك فارق بيان أن يكون الطالب متحصل للمعرفة ومنتج للمعرفة .

وأوضح أنه تم تحديد مصادر البحث لطلاب الجامعة فى بنك المعرضة للرجوع إلى بعض المراجع به حيث أن بنك المعرفة المصرى بمثابة خزنة لكل ما هو موجود بالعالم ، مع منح الطالب الحرية ان يضيف من خلال البيانات .

وتابع رئيس جامعة طنطا ، أنه سيتم العمل على وضع نقاط معينة فى كل موضوع البحث على أن يقوم الطالب باستيفاء بنود معينة.

ولفت الدكتور مجدى سبع إلى أن الطلاب سيقدمون البحث من خلال المنصة الإلكترونية للجامعة لتجنب أي زحام أو تجمعات .