دراسة حديثة تشد علي ضرورة استخدام تقنيات الواقع الافتراضي لشرح المناهج لطلاب الابتدائي

 

حصل الباحث علاء إبراهيم أحمد علي، على درجة الدكتوراه في الفنون الجميلة قسم التصميمات المطبوعة تخصص رسوم النشر والكتاب، بجامعة الإسكندرية بعد مناقشة رسالته بعنوان: الرسوم التوضيحية للكتاب التعليمي التفاعلي في مصر «المرحلة الابتدائية».

 

 

 

وأشار الباحث، إلى أنه تم تقسيم البحث إلى أربعة فصول رئيسية، تناولت تطور الكتاب التعليمي، والنشاءة والتطور للكتب الإلكترونية التفاعلية، وعرض مقارنة بين الكتاب المطبوع والإلكتروني والتفاعلي وعرض خصائص و مميزات وعيوب كلا منهم.

 

 

ولفت إلى أنه تناول خلال بحثه أيضا المعايير العلمية والفنية المستخدمة في تصميم الكتب التعليمية الإلكترونية التفاعلية، من خلال توظيف برامج الكمبيوتر المتخصصة، وافضل البرامج في تنفيذ الرسوم المجسمة ثلاثية الأبعاد ،وتأثير ذلك في تطوير المقررات الدراسية.

 

وأكد أن نتائج البحث، خلصت إلى أن الرسوم التوضيحية والوسائط المتعددة، تلعب دوراً هاماً في إنتاج رسوم متحركة تساعد الطالب على استيعاب المحتوى بطريقة سهلة و مبسطة، مشددا على ضرورة أن يراعي المصمم مراحل نمو الطفل العقلي لديه، وابتكار حلولا تصميمة للكتاب التفاعلي لتساعد  الطفل على تنمية الادراك البصرى و الحسي. 

 

 

وأوضح الباحث علاء إبراهيم، أن الدراسة كشفت وجود ضعفا لمحتوى الرسوم التوضيحية في الكتاب الورقي المدرسي ، للمرحلة الابتدائية ، وعيوبا في الطباعة مع سوء حالة الورق المستخدم ، مما يصعب معه وصول المعلومة بالشكل المطلوب.

 

وفيما يتعلق بتوصيات الدراسة، ناشد الباحث وزارة التربية والتعليم، بضرورة الاهتمام بتنفيذ الكتب التعليمية التفاعلية لجميع المراحل الدراسية، مطالبا بتدريس برامج التصميم للرسوم التفاعلية في كليات الفنون، وخصوصا شُعب رسوم النشر والكتاب .

 

 

وأوصى الباحث بالتركيز على الدراسات المتعلقة بالرسوم التوضيحية للكتاب التعليمي التفاعلي، من خلال بنشرها في المجلات المتخصصة.

وشدد الباحث علاء إبراهيم، على استخدام تقنيات الواقع الافتراضي في شرح بعض المقررات الدراسية، لأنها تضيف رؤية مختلفة للطالب، لمشاهدة الظواهر الطبيعية التي يصعب الوصول إليها في الواقع .

 

وطالب بضرورة  تجهيز وتأسيس قاعات عرض صغيرة داخل المدارس بالأدوات الخاصة بتكنولوجيا الواقع الافتراضي للاستعانة بها في تدريس المواد المختلفة، وعمل مكتبات ومعامل افتراضية بالمدارس.

 

وناشد الباحث علاء إبراهيم، بضرورة اهتمام وزارة التعليم العالي بتجهيز الأقسام العلمية بالتقنيات الحديثة والتطبيقات المختلفة، وتدريب الطلاب على استخدامها.