محمد صلاح في المدارس.. اقتراح برلماني بتدريس النماذج المصرية الناجحة

أشعل اقتراح قدمته النائبة أنيسة حسونة، عضو مجلس النواب، لوزير التربية والتعلم الدكتور طارق شوقي، يتضمن إنتاج كتيب تحت مسمى «اعرف قدوتك» يكون بمثابة حافز للطلاب منذ الصغر، جدلًا بين عدد من النواب، حيث رفضه نائب بلجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب على خلفية تطبيقه في الأساس منذ وقت سابق في مواضيع داخل الكتب المدرسية، وبالأخص في كتب اللغة العربية ومادة الدراسات.

الكتيب الذي اقترحت النائبة أنيسة حسونة بدء وزارة التربية والتعليم في إنتاجه لتحفيز الطلبة، ذكرت أنه سيتضمن تاريخ عدد من الشخصيات المؤثرة في المجتمع، كاللاعب المصري محمد صلاح والذي أصبح عشاق الساحرة المستديرة والمواطنين المصريين بصفة عامة، بعد ما قدمه منذ ظهوره على الساحة الرياضية على المستوى الأخلاقي والعملي.

شخصية محمد صلاح القيادية وتاريخ صعوده من الفرق الأقل سنا إلى الفريق الأساسي ومروره بالكثير من الأزمات والمعاناة التي شهدها للانتقال من قريته بسيون إلى القاهرة لتحقيق حلم حياته بأن يصبح لاعب كرة معروف، بالإضافة إلى تاريخ شخصيات أخرى أثرت في المجتمع المصري، دفع النائبة أنيسة حسونة لتقديم اقتراحها بأن يتم تدريس مثل هذه القصص الناجحة في المناهج الدراسية، والهدف من ذلك تعريف الطلبة في المدارس بهؤلاء القدوة وتحفيزهم بأن يخطو حظوهم بالامتثال بطريقهم الناجح.

ولكن يبدو أن اقتراح النائبة كان له صدى داخل المجلس، لما لا وأن بعض الشخصيات التي ذكرتها النائبة تعتبر «أشهر من النار على علم في المجتمع المصري» ولا تحتاج أن تدرس في الكتب فقصصها منشورة ومتداولة على مواقع التواصل وفي برامج التوك شو، وقال أحد المعارضين للاقتراح ومنهما عبد الرحمن البرعي عضو لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب أن هذه المبادرة مطبقة بالفعل، في الكتب الدراسية مثل مواضيع القراءة وفي مادة الدراسات، مؤكدًا أن من غير الطبيعي ان يتم تكرار هذه المواد في كتب أخرى، مشيرًا أن المهم أن يكون لدى الطالب خلفيات معلوماتية.