ورشة عمل للترويج لخطة التنمية المصرية 2030 بجامعة بنها
الإثنين، 30 مايو 2016 03:25 م
نظمت جامعة بنها، تحت رعاية وبحضور الدكتور علي شمس الدين رئيس الجامعة، وبالتعاون مع المنتدى المصري للتنمية المستدامة، ورشة عمل عن رفع وعي وبناء قدرات منظمات المجتمع المدني وأصحاب المصلحة ومناقشة محوري التعليم والصحة في أهداف التنمية المستدامة.
شارك في الندوة الدكتور عماد عدلي رئيس المنتدى المصري للتنمية المستدامة، والدكتور مجدي علام مستشار وزير البيئة، والدكتور جمال إسماعيل نائب رئيس الجامعة لشؤون خدمة المجتمع، والدكتور جمال سوسة المشرف العام على المدن الجامعية، والدكتور عزت الخياط رئيس نادي أعضاء هيئة التدريس، وممثلًا للجمعية القومية لحماية البيئة، والدكتور جميل حلمي ممثلًا عن وزارة التخطيط والمتابعة، والدكتورة سناء مصطفى جمعية الثناء لتنمية المجتمع بالبحيرة، وأعضاء مجلس الشعب بالقليوبية، وومثلي ووكلاء وزارة التربية والتعليم والصحة والقوى العاملة وأعضاء الاتحادات الطلابية.
وقال الدكتور محمد السيد مدير مركز المعلومات والخدمات البحثية والمنسق العام للورشة، إن المنتدى تمَّ بناء على توجيهات الدكتور علي شمس الدين رئيس الجامعة، ليكون للجامعة دور إيجابي مع منظمات المجتمع المدني في مناقشة أهداف التنمية المستدامة الـ17، حيث تمَّ مناقشة اثنين منها هما التعليم والصحة؛ تحقيقًا لدور الجامعة في خدمة المجتمع والنهضة بالدولة المصرية الحديثة، والتي تتم فيها معالجة السلبيات الموجودة بالصحة والتعليم، حيث إنهما قاطرة التقدم للأمم.
وأضاف السيد، أنه على هامش الورشة تمَّ توقيع مذكرة تفاهم بين الجامعة وبيت الزكاة والصدقات المصري، والذي يترأسه الدكتور أحمد الطيب شيخ الأزهر، مشيرًا إلى عقد ورشة شاركت فيها مجموعة من طلاب الجامعة لمناقشة الترويج لأهداف ومفاهيم التنمية المستدامة ودور الشباب الجامعي في تحسين محوري التعليم والصحة في حضور رؤية "مصر 2030".
وأكد مدير مركز المعلومات والخدمات البحثية، أن الورشة تضمنت أيضًا عقد جلسات علمية حول مفهوم التنمية المستدامة وأهدافها وملامح استراتيجية مصر للتنمية المستدامة وفرص وتحديات التعليم ومستقبل الصحة في مصر، في ضوء أهداف التنمية المستدامة، وكذلك دور جامعة بنها في تحقيق التنمية المستدامة.
وقال الدكتور جمال سوسة المشرف العام على المدن الجامعية، إنّه تمَّ تدريب 135 طالبًا على ريادة الأعمال من خلال 20 مدربًا من أعضاء هيئة التدريس.