«التعليم»: 2500 مدرسة تحصل على الجودة من أصل 52 ألف
الأربعاء، 18 مايو 2016 01:16 م
أكد الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام، على أن مديري المدارس والمعلمين هم عصب العملية التعليمية، وهم قادة التعليم في مؤسساتهم التعليمية، وهم أول مؤشرات جودة التعليم في المدارس، والتي تتحقق بالمشاركة بين أفرادها.
جاء ذلك في أثناء فعاليات ورشة العمل، التي أقامتها الإدارة المركزية للتخطيط والجودة بعنوان "برنامج دعم المؤسسات المتقدمة للهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد لعام 2016 2017، بحضور سلوى عطا الله، رئيس الإدارة المركزية للتخطيط والجودة، وقيادات التعليم بالمديريات التعليمية.
ووجه حجازي الحضور، بأهمية التنمية المهنية للمعلمين، فوحدة الجودة بالمدرسة يجب أن تنظم تدريبات على مستوى المدارس عمليا وليس نظريا، وأن يكون التدريب جزءًا من اليوم الدراسي.
وأشار إلى أن هناك 12 مؤشرا عالميا للتنافسية العالمية منها على سبيل المثال "جودة النظام التعليمي، ومعدل التحصيل ونتائج الاختبارات، وواقع المدرسة، وجودة التدريب المهني، وتشجيع الإبداع).
ومن جهتها، أكدت عطاالله، على أهمية دور مديري العموم في تفعيل الجودة في المدارس، مشيرة إلى أن لدينا 52 ألف مدرسة منهم 2500 مدرسة فقط، حصلت على الاعتماد من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، وهذا رقم ضئيل جدًا، ويجب أن نتعاون جميعًا لتتحسن النسبة والفعالية.
ونوّهت بالعمل على إزالة كل المعوقات؛ لتحقيق حصول 20% من مدارس الجمهورية على الجودة هذا العام، ووضع اللوائح المالية التي تتضمن المحاسبية.
ومن جانب أخر، عرض الدكتور خالد خلف مدير عام الإدارة العامة للجودة، تصورًا لإعداد لائحة مالية فى ضوء القرار الوزاري رقم "122"، والإجراءات المتبعة لتحقيق الجودة في المدارس، مضيفًا أن القرار الوزاري ينص على إلزام جميع مديريات التربية والتعليم والإدارات التعليمية باتخاذ الإجراءات اللازمة نحو تأهيل نسبة 10% على الأقل من إجمالي المدارس الرسمية "عربي - ولغات" التابعة لها سنويا للتقدم إلى الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد؛ للحصول على شهادة الاعتماد، مع إخطار الوزارة بالمدارس التي يتم اعتمادها، مؤكدا أهمية التواصل مع المدارس، وتذليل العقبات بينها وبين الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
وأشار خلف، إلى أن عدد المدارس المعتمدة حتى الآن على مستوى الجمهورية هي 306 مدارس خاصة، و2060 مدرسة حكومية، مضيفًا إلى أن عدد المدارس التي تم إرجاء اعتماها هي 100 مدرسة لها الأولوية في الحصول على الاعتماد.
