ننشر مواصفات الورقة الامتحانية التي أقرها مجلس جامعة القاهرة

أقر مجلس جامعة القاهرة برئاسة الدكتور جابر نصار رئيس الجامعة، في اجتماعه أمس الثلاثاء، مواصفات الورقة الامتحانية من حيث الشكل والمضمون.

وشدد الدكتور محمد عثمان الخشت نائب رئيس جامعة القاهرة لشئون التعليم والطلاب، على أن مواصفات الورقة الامتحانية، تتضمن عدد ورقات الإجابة التى من المفترض أن يجاوب فيها الطلاب، ودرجه كل سؤال بالامتحان، ومدى توزيع أسئلة الامتحان على كافه أجزاء المنهج.

وأوضح الخشت، أنه يتم مراجعه كل امتحان من قبل لجان المراقبة الامتحانية، ولجان الجودة بالكليات قبل طبعها، مضيفًا أنه من المقرر أن يتم الموافقه التامة على تلك المواصفات خلال مجلس جامعة القاهرة القادم، ووضع الآلية النهائية لتطبيق نظام الامتحان باستخدام الحاسب الألى.

وتضمنت الورقة الامتحانية العديد من المواصفات منها "الشكل، والمواصفات الموضوعية للورقة الامتحانية (المضمون)، وآلية مراجعة الامتحان، ونموذج مقترح لورقة الأسئلة، واستمارة تقييم الورقة الامتحانية لمرحلة البكالوريوس".

حيث أقر المجلس فى اجتماعه شكل الورقة الامتحانية على أن تختلف بعض النقاط بين ورقة الامتحان النظري وورقة الامتحان العملى من حيث:.

1- البيانات الأساسية بالهامش العلوي للورقة وتشمل: شعار الجامعة – شعار الكلية.

•الفرقة الدراسية.

•عنوان المقرر الدراسي – كود المقرر الدراسي.

•الفصل الدراسى – العام الدراسى.

•تاريخ امتحان المقرر.

•تعليمات خاصة بطريقة الإجابة (الكتاب المفتوح – السماح بالآلة الحاسبة –استخدام الكروكيات – نقاط محددة -.... إلخ).

•مدة الامتحان (محددة طبقًا للائحة)– الدرجة الكلية للامتحان (طبقًا للائحة).

•عدد ورقات الامتحان.

2- بيانات الهامش الأسفل للورقة الامتحانية ويشمل:

•عدد صفحات الامتحان.

•أسماء الممتحنين (سواء فى الأصل أو الورقة المُعلنة حسب طبيعة كل كلية).

•ترقيم صفحات ورق الأسئلة إذا كان الامتحان أكثر من صفح، ويشار فى كل صفحة منهما إلى وجود بقية أسئلة فى صفحات أخري.

3 - مواصفات عامة للورقة الامتحانية:

• لابد من طباعة أسئلة الامتحان بصورة واضحة ومُنظمة وبشكل غير مُزدحم.

• توضع درجة كل سؤال بجانبه ودرجات مكونات السؤال الداخلية للأسئلة المكونة من نقاط أو أ، ب، ج.

• مراجعة الورقة الامتحانية من قبل أستاذ المادة للتأكد من خلوها من الأخطاء المطبعية أو اللغوية.

• أرقام الأسئلة وفروعها واضحة بدون تداخل.

• وضوح الخط والمسافات بين الأسطر والكلمات وعلامات الترقيم.

• تحديد الأسئلة الإجبارية والاختيارية.

• تكتب فى ورقة الأسئلة ذات الورقة الواحدة عبارة (انتهت الأسئلة)، وكذلك الورقة الأخيرة للامتحان الأكثر من ورقة للأسئلة.

• ترتب بنود كل نوع من أنواع الأسئلة معًا (صواب وخطأ – اختيار من متعدد – إكمال) للمواد النظرية أن تقدم أسئلة كل نوع بصورة مُتدرجة من السهل إلى الصعب (تذكر- فهم- تحليل- نقد- تطبيق) وطبقًا للمستوى الدراسي من الفرقة الأولى حتى النهائية.

ثانيًا: المواصفات الموضوعية للورقة الامتحانية (المضمون) ويشمل:

1 - شمولية الاختبار لجميع أجزاء المقرر (شمولية المحتوى).

2 - ارتباط أسئلة الاختبار بأهداف المقرر وموضوعاته.

3 - شمولية الامتحان (للمخرجات التعليمية) وتوزع الأسئلة على المجالات والمستويات المختلفة (الابتكار – التطبيق – التحليل – التفكير الناقد).

4 - إعداد الأسئلة بصورة تسمح بقياس مستويات متنوعة ومتعددة من أداء الطالب، ويراعى فيها التدرج من السهل إلى الصعب.

5- الأسئلة واضحة المعنى ومحددة ولا تحتاج إلى تفسير.

6- الزمن المُخصص للامتحان مناسب لكمّ الأسئلة.

7- تنوع صياغة أسئلة الاختبار بحيث تشتمل الورقة الامتحانية على أسئلة موضوعيةObjective Items (الاختيار من متعدد- الصواب والخطأ- الإجابات القصيرة- الاستكمال- المزاوجة.. إلخ).

8- إرفاق نموذج للإجابة مع ورقة الأسئلة، وتسليمه إلى الجهة المُختصة فى الكلية.

ثالثًا: آلية مراجعة الامتحان.

رابعًا: نموذج مقترح لورقة الأسئلة.

خامسًا: استمارة تقييم الورقة الامتحانية لمرحلة البكالوريوس.