745 ألف طالب وطالبة يبدءون اليوم امتحانات الثانوية العامة

التصحيح تتم داخل الكنترولات.. وتشديدات لمنع الغش والتسريب ومنح الطلاب حقهم في الدرجات
 

 

بدأ نحو 745 ألف و86 طالب وطالبة، اليوم السبت، مارثون الثانوية العامة، بامتحان اللغة العربية، بينهم 434 ألف و574 في شعبة علمى علوم، و102 ألف و827 طالب وطالبة في شعبة علمى رياضة، و207 ألف و685 طالب وطالبة في شعبة الأدبى، بالإضافة إلى طلاب المنازل والذين سيتم حصرهم نهاية مايو الحالي.

 

وأدى الطلاب الامتحانات في 1981 لجنة على مستوى الجمهورية، فيما يبلغ عدد لجان النظام والمراقبة الموزع عليها طلاب الثانوية العامة على مستوى الجمهورية 11 لجنة، ويبلغ عدد لجان الإدارة على مستوى الجمهورية 4 لجان، وعدد لجان التقدير 7 لجان، كما يبلغ عدد مراكز توزيع الأسئلة على مستوى الجمهورية 84 مركزًا، وعدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان داخل السجون على مستوى الجمهورية 81 طالبًا، ويبلغ عدد الطلاب المتقدمين لأداء الامتحان من مستشفي 57357 ومعاهد الأورام على مستوى الجمهورية 38 طالبًا، وعدد الطلاب المكفوفين المتقدمين لأداء الامتحان 255 طالبًا، ويبلغ عدد طلاب الدمج التعليمي المتقدمين لأداء الامتحان 3306 طالبًا، ويبلغ عدد طلاب مدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا المتقدمين لأداء الامتحان 1646 طالبًا.

 

وأكد عبد الرؤوف عبد الرحمن المشرف على أعمال لجان النظام والمراقبة ولجان الإدارة أن جميع مراحل العمل بامتحانات الثانوية العامة مؤمنة بالكامل بدءًا من طباعة الأسئلة، ومرورًا بنقلها إلى مراكز توزيع كراسات الامتحان ثم لجان سير الامتحان، ولجان النظام والمراقبة، وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على عدم استخدام الطلاب أي من وسائل الغش المختلفة، مؤكدة على التصدى لأى محاولات غش، واتخاذ الإجراءات القانونية حيال أى مخالفات تحدث بالامتحانات.

 

وأكد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على مواصلة مراجعة أعمال الصيانة في كافة اللجان الامتحانية على مستوى الجمهورية، واتخاذ كافة الاجراءات التي من شأنها توفير سبل الراحة للطلاب خلال فترة انعقاد الامتحانات، موجهاً مديري الإدارات التعليمية بالتأكد من توفير المراوح داخل اللجان الامتحانية، كما شدد على التزام جميع اللجان بتوزيع البابل شيت علي الطلاب قبل الساعة التاسعة بعشر دقائق، للسماح للطلاب بكتابة بياناتهم وتسليم ورق الأسئلة في تمام الساعة التاسعة، وأيضا على التزام الملاحظين بالهدوء أثناء امتحان الطلاب لإتاحة الفرصة أمام الطلاب للتركيز في الاجابة، فضلا عن مواصلة اجراءات التفتيش الدقيق قبل دخول اللجان والحرص علي عدم اصطحاب الطلاب للهواتف المحمولة أو أي أجهزة إلكترونية أثناء الامتحان.

 

وكشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عن أن سيتم الانتهاء من أعمال تصحيح المواد غير المضافة للمجموع بعد إجازة العيد، مؤكدًة أن الدكتور رضا حجازي، وجه بأن يتم مراعاة مصلحة الطالب في التصحيح، موضحة أن عملية التصحيح تتم داخل كنترولات الثانوية العامة، وفقًا لأرقام النموذج، وفقا لرقم النموذج المكتوب في البيانات سواء كان "أ، ب، ج، د"، يتم التصحيح للطلاب وفقًا لكراسة إجابة هذا النموذج، لضمان حصول الطالب على حقه كامل، بالنسبة لامتحاني الاقتصاد والإحصاء، فإنهما يعدنا مادة واحدة، وبالتالي فإن حصول الطالب على الدرجة النهائية في إحداهما تعد نجاح في المادة كلها، لأن في النهاية سيكون حصوله على الدرجة النهائية في إحداهما تخطى النهاية الصغرى، وفي حال إلغاء الامتحان في أحد فرعي المادة يؤدي الطالب الامتحان في الفرعين معا، أما إذا صدور قرار للطالب بتأجيل امتحانه في أحد فرعي المادة للدور الثاني بالدرجة الفعلية يؤدي الطالب الامتحان في الفرع المؤجل فقط.

 

وأكدت وزارة التعليم أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة مناسب مع وقت امتحان والمراجعة، مشيرة إلى أنها ستكون موضوعية، وواضحة ومحددة، ولها إجابة واحدة صحيحة فقط بين البدائل الأربعة، وأنه سيجرى توزيع درجات الأسئلة المقالية على خطوات الحل، وليس على الناتج النهائي فقط.

 

وأكد الدكتور رضا حجازي حرصه على أن يحصل كل طالب على حقه في عملية التصحيح، وطمأن الطلاب وأولياء أمورهم على دقة عملية التصحيح الإلكترونى لأوراق الأسئلة (المقالية والبابل شيت)، والتى تمر بالعديد من المراحل الدقيقة التى تخضع لنخبة من الكوادر ذات الخبرات المتميزة لضمان تحقيق الدقة والجودة، وطمأن الوزير أولياء الأمور والطلاب بشأن الإجراءات والمراحل المختلفة التى تمر بها عملية التصحيح الإلكتروني والمراجعة والتدقيق لأوراق الإجابة، مؤكداً أن كافة التفاصيل في ورقة إجابة البابل شيت أو ورقة إجابة الأسئلة المقالية تخضع لمراجعات دقيقة العديد من المرات سواء فيما يتعلق ببيانات الطالب ورقم جلوسه أو فيما يتعلق باختيارات الإجابة في البابل شيت أو الإجابة فى ورقة إجابة الأسئلة المقالية، وتخضع البيانات للعديد من الإجراءات المتعلقة بالمراجعة والتدقيق للتأكيد على بيانات الطالب واختياراته في ورق الإجابة من قبل منظومة متكاملة وخطوات متعددة لضمان تحقيق مبدأ العدالة.

 

ودربت وزارة التربية والتعليم، المشرفين ورؤساء قاعات التصحيح الإلكتروني على الأسئلة المقالية في مختلف المواد الدراسية، وتم تدريب 568 معلمًا على فنيات التعامل مع منصة التصحيح الإلكتروني، لإكسابهم مهارات التعامل مع منصة التصحيح الإلكتروني بمراحلها المختلفة، وتضمن التدريب كيفية دخول المصحح لحسابه على المنصة وفتحها، وكيفية الوصول إلى الأسئلة المطلوب منه تقدير درجاتها في ضوء مقياس التقدير المرفق بكل سؤال، بالإضافة إلى كيفية تسجيل الدرجات وحفظها على النظام الإلكتروني للتقدير، كما تم تسليم نسخة مطبوعة من البرنامج التدريبي لجميع المتدربين للاستعانة بها عند الحاجة.

 

وتم تنفيذ البرنامج التدريبي على فترتين، صباحية ومسائية، من خلال 7 مواقع مخصصة لأعمال التقدير الإلكتروني، تيسيرا على المتدربين، تحت إشراف الدكتور رمضان محمد رمضان مساعد الوزير للتقييم ونظم الامتحانات والمشرف العام على أعمال التقدير، وخالد عبدالحكم رضوان رئيس الإدارة المركزية للتسرب التعليمي – نائب رئيس عام الامتحانات.

 

وتتضمن أسئلة امتحانات الثانوية العامة 15% من الدرجات أسئلة مقالية قصيرة، بالإضافة إلى 85% أسئلة اختياري من متعدد MCQ، و30% أسئلة لحل المشكلات والإبداع، و30% أسئلة للفهم، و40% للتطبيق، على أن تحتوي على جميع المستويات المعرفية، وتوضع الامتحانات في أربعة نماذج لكل مادة تضم نفس الأسئلة، لكن بترتيب مختلف فقط بالنسبة للأسئلة الموضوعية فقط، أن عدد الأسئلة الموضوعية باللغة العربية 51 والمقالية 4، واللغة الأجنبية الأولى 34 سؤال موضوعي و3 مقالي، أما اللغة الأجنبية الثانية 29 سؤال موضوعي وسؤالين مقالي، والتاريخ 44 سؤال موضوعي و2 مقالي وكذلك الجغرافيا والأحياء والفيزياء والكيمياء والفلسفة والمنطق.